quarta-feira, 30 de maio de 2018

AFA 2016-2017 - Questão 19 (Terceira de matemática)


O que você precisa saber:
  • Semelhança de triângulos
  • Razão entre áreas de triângulos

Para essa questão, você precisa perceber que a figura contém três triângulos: ABC, PBQ E RQC.
Os três são semelhantes, como é evidente na figura.
A questão nos dá a área do triângulo maior, ABC: 8cm²
Além disso, a questão nos diz que BQ = 3 cm e QC = 1 cm. Com isso, logicamente, podemos dizer que BC = 4 cm. Isso é tudo o que você precisa saber para fazer a questão.

A razão de semelhança entre os lados de triângulos define como você pode encontrar lados proporcionais; mas a razão de semelhança, quando usada para definir áreas, é um pouco diferente. Como a área é sempre medida ao quadrado (m², cm², etc) a razão de semelhança também é ao quadrado nesse caso.

Portanto, podemos observar que a razão de semelhança entre as áreas será:

Área ABC/(Lado B)²
8/4² = K
K = 8/16

Sabendo o K, podemos relacionar essa informação para as áreas dos triângulos menores.

Área PBQ/(Lado BQ)² = 8/16
Área PBQ/9 = 8/16
Área PBQ = 9.8/16 = 9/2 = 4,5 cm²

Área RQC/(Lado QC)² = 8/16
Área RQC/1 = 8/16
Área RQC = 1/2 = 0,5 cm²

Agora, como a questão pede a área da parte hachurada (pintada), basta somarmos as áreas dos triângulos e subtrairmo-las da área total, pois assim só sobrará a área hachurada.

Área total - Área dos triângulos = 8 - 5 = 3 cm²

Resposta: letra B

terça-feira, 22 de maio de 2018

AFA 2011-2012 - Questão 5 (Quinta de matemática)

Para evitar que João acesse sites não recomendados na internet, sua mãe quer colocar uma senha no computador formada apenas por m letras A e também m letras B (sendo m par). Tal senha, quando lida da esquerda para a direita, ou da direita para a esquerda, não deverá se alterar. (Ex.: ABBA).
Com essas características, o número máximo de senhas distintas que ela poderá criar para depois escolher uma é igual a:

Resolução:

Como fica evidente, essa é uma questão sobre análise combinatória. A sacada para conseguir resolvê-la, porém, é entender que a senha será um palíndromo, ou seja, uma combinação que tem duas metades "espelhadas".

Apesar da tentação de querer fazer uma permutação com todos os números (ou seja, 2m), se você fizer isso acabará errando a questão. A letra a é uma pegadinha exatamente por isso.

Num palíndromo, você só permutará a primeira metade, já que a segunda será igual.
Ao todo, você tem 2m letras, já que tem m letras A e m letras B. Numa metade, então, você terá m letras.

Sua permutação, nesse caso, será feita com m letras. Porém, precisa levar em conta que A e B estão repetidas dentro desse conjunto. Se na senha inteira você tem m letras A e m letras B, na metade, logicamente, terá m/2 letras A e m/2 letras B.

Sua permutação, então será de m letras (metade do total) com a ressalva de que m/2 A e m/2 B estão repetidas.

Colocando na forma de permutação:

m!/(m/2)!(m/2)!

A resposta é a letra D.

Dica:

Uma boa forma de fazer essa questão seria substituir m por um número par qualquer, para ajudar a visualizar melhor a ideia. Fica muito vago fazer com "m" letras, mas se você disser que são 2, por exemplo, fica bem mais fácil.

segunda-feira, 21 de maio de 2018

AFA 2016-2017 - Questão 18 (Segunda de matemática)

O polinômio P(x) = x³ + mx² + nx + 12 é tal que P(x) = 0 admite as raízes x1, x2 e x3. Se x1.x2 = -3 e x2+x3 = 5, então é correto afirmar que
a) P(m) = 0
b) m- n = -13
c) m.n = 20
d) n - 2m = -7

O QUE VOCÊ PRECISA PARA FAZER ESTA QUESTÃO:
  • Conhecimento sobre as relações de Girard
Para começar, vou dar um breve resumo sobre as relações de Girard no polinômio de 3° grau.
Muitas pessoas entendem as relações de Girard nos polinômios de 2° grau, em que sua aplicação é feita através da soma e produto.
Para os polinômios de 3° grau as ideias são semelhantes. Estudando a fundo, você perceberá que na verdade é sempre da mesma forma, só modificando o número de variáveis.

*Lembre-se: A única forma de encontrar as raízes de polinômios acima de 2° grau é através das relações de Girard, então é muito importante que você estude esse assunto a fundo.

A forma "básica" de um polinômio do 3°grau é: ax³ + bx² + cx + d
"a", "b" e "c" são os coeficientes da variável x e "d" é o termo independente do polinômio.

Como o polinômio é do grau 3, possui 3 raízes. Lembra que no polinômio do segundo grau, para achar -b/a bastava somar as duas raízes? No do terceiro grau acontece o mesmo.

Logo: x1 + x2 + x3 = -b/a     (x1, x2 e x3 são as raízes do polinômio).

No polinômio do 2° grau, as duas raízes multiplicadas são iguais a c/a. No do grau 3, será assim:

x1.x2 + x1.x3 + x2.x3 = c/a

E como você tem mais um termo, que é o independente, há mais uma relação que o envolve:

x1.x2.x3 = -d/a

Resolução:

Com base nisso tudo, fica fácil entender a questão!

Sabemos que x1.x2 = -3 e que x2+x3 = 5

Comecemos utilizando a segunda relação dada (x2 + x3 = 5)

Se x1 + x2 + x3 = -b/a, substituindo com o que sabemos do polinômio, temos que:

x1 + x2 + x3 = -m

x2 + x3 é igual a 5, então  x1 + 5 = -m
Assim, x1 = -m - 5

A questão nos disse que x1.x2 = -3. Sabemos quanto vale o "d", pois no polinômio d é igual a 12. Utilizando a terceira relação, descobrimos que

-3.x3 = -12
Logo, x3 = -12/-3 = 4
 
Podemos agora substituir o que já sabemos na primeira relação que usamos.
-m - 5 + x2 + 4 = -m
x2 = 5 - 4 + m - m
x2 = 1
 
Agora fica fácil encontrar o valor de x1:

x1.x2 = -3
x1.1 = -3
x1 = -3
 
Agora, sabemos o valor das três raízes!
x1: -3
x2: 1
x3: 4
 
Com isso, podemos encontrar os valores que faltam(m e n) para encontrar a resposta correta.
-3 + 1 + 4 = -m
-m = 2
m = -2
 
-3.1 + -3.4 + 4.1 = n
-3 -12 + 4 = n
n = -11
 
Analisando as opções:
a) é falsa: P(-2) = (-2)³ - 2(-2)² - 11(-2) + 12
P(-2) = (-2)³ - 2(-2)² - 11(-2) + 12 = -8 - 8 + 22 + 12 = 34 - 16 = 18

b) é falsa: -2 - (-11) = -2 + 11 = 9

c) é falsa: (-2).(-11) = 22

d) é VERDADEIRA: -11 - (2(-2)) = -11 + 4 = -7


Assim, a resposta é letra d.

sábado, 19 de maio de 2018

AFA 2010-2011 - Questão 41 (Primeira de física)

Um turista, passeando de bugre pelas areias de uma praia em Natal – RN, percorre uma trajetória triangular, que pode ser dividida em três trechos, conforme a figura abaixo.


Os trechos B e C possuem o mesmo comprimento, mas as velocidades médias desenvolvidas nos trechos A, B e C foram, respectivamente, v, 2v e v.
A velocidade escalar média desenvolvida pelo turista para percorrer toda a trajetória triangular vale


O QUE VOCÊ PRECISA PARA FAZER ESTA QUESTÃO:
  • Conhecimento sobre triângulos
  • Conhecimento sobre a fórmula de velocidade média (V = S/t)
  • Conhecimento sobre fatoração e manipulações algébricas

A maioria das correções na internet faz toda essa questão de uma vez, mas vou fazê-la passo à passo pois penso que é a forma mais fácil de entendê-la. Todas as questões da AFA são fáceis se explicadas do jeito certo.

Resolução:

A questão diz que C e B têm o mesmo comprimento. Vamos então chamá-lo de x.
Como ABC é um triângulo retângulo, como a figura deixa claro, podemos usar o teorema de pitágoras para encontrar o valor de sua hipotenusa, que é o A.

A² = B² + C² → Sabemos que B e C são iguais a x, então A² = x² + x², o que é igual a 2x².
Tirando a raiz, temos que A = √ 2x², o que podemos concluir, ao tirar a raiz do 2 e do x², que será igual a √ 2 . x

Agora que temos as distâncias, vamos aplicá-las na fórmula da velocidade média, pois assim encontraremos o tempo equivalente para cada ponto. (Precisamos encontrar o tempo porque faremos a conta com base nele. Como Vm (velocidade média) = S (deslocamento)/t(tempo), temos que t = S/Vm. Esse é o caminho mais rápido para encontrar a velocidade média total, pois a total será igual a t(total) = S(total)/Vm(total), que nada mais é do que a soma das três partes).

Vm em A = v → V = √ 2 . x/t1 → t1 = √ 2 . x/V
Vm em B = 2v → V = 2V/t2 → t2 = x/2V
Vm em C = v → V = x/t3 → t3 = x/V

Temos agora o tempo das três partes. Para encontrar o tempo total, basta que somemos os três tempos.

Então t(total) = t1 + t2 + t3
E o próprio t(total) = S(total)/Vm(total)

Substituindo tudo isso pelas respectivas fórmulas, temos:
S(total)/Vm(total) = √ 2 . x/V + x/2V + x/V
Sabemos que S(total) é a soma dos deslocamentos no triângulo. Então S(total) = √ 2 . x + 2x

Assim, a conta fica com uma só incógnita:
√ 2 . x + 2x/Vm(total) = √ 2 . x/V + x/2V + x/V

Para prosseguir, precisamos igualar os denominadores, então faremos MMC.

√ 2 . x + 2x/Vm(total) = 2√ 2 . x + x + 2x/2V

Agora, colocamos o x em evidência nos dois lados, porque ele está presente em todos os termos das somas.
x(√ 2 + 2)/Vm(total) = x(2√ 2 + 3)/2V 

Agora, multiplicando cruzado, as coisas ficam bem mais simples.

Vm(total) = 2V . x(√ 2 + 2)/x(2√ 2 + 3)

Como x está multiplicando em cima e embaixo, o cortamos.

Vm(total) = 2v . (√ 2 + 2)/2√ 2 + 3

Temos uma conta bem mais enxuta e fácil de resolver. Só precisamos fazer com que aquela raiz na divisão seja eliminada, porque não pode haver raiz no denominador. Para isso, multiplicamos pelo conjugado do denominador (Ou seja, a parte com raiz fica negativa e a parte sem raiz continua com o mesmo sinal).

2v . (√ 2 + 2) . (-2√ 2 + 3) / 2√ 2 + 3 . (-2√ 2 + 3)

(Para que não fique muito enrolado de entender, vou fazer separadamente cada conta, a do numerador e do denominador.

1°: Numerador

Como temos dois termos multiplicados entre si no numerador, você só pode escolher qual vai multiplicar pelo terceiro que foi adicionado quando estamos eliminando a raiz do denominador. A melhor opção nesse caso é multiplicar direto o segundo termo (√ 2 + 2), já que você vai eliminar um grande trabalho ao fazer isso, mas se multiplicar por 2v e depois resolver tudo também vai achar o mesmo resultado.

√ 2 + 2 . (-2√ 2 + 3) = -2.(2) + 3√ 2 – 4√ 2 + 6
Organizando a conta: 6-4 + 3√ 2 - 4√ 2 = 2 - √ 2

2°: Denominador

2√ 2 + 3 . (-2√ 2 + 3) = -4.(2) + 6√ 2 - 6√ 2 + 9
Organizando a conta: 9-8 + 6√ 2 - 6√ 2 = 1

Novamente juntando tudo, temos:

Vm(total) = 2v (2 - √ 2)/1
Vm(total) = v(4 - 2√ 2)

Assim, a resposta é letra D.

Qualquer dúvida, pode deixar nos comentários, se eu souber responderei!